Libro de Juegos Multiculturales

   La multiculturalidad es un hecho que está cada vez más presente en nuestras escuelas, por lo que debe de tenerse en cuenta, ya que posibilita el intercambio, la interacción, el enriquecimiento del grupo, es decir, la interculturalidad. Es muy importante trabajarla desde la Educación Infantil a través de diferentes actividades como: cuentos,  música, juegos, etc. Aquí os dejo un libro muy completo con numerosos juegos multiculturales para realizar con los pequeñ@s. Espero que os sea de gran utilidad y ayuda. Pincha Aqui

Programa de sonido AUDACITY

    Hoy visitando el blog de Salomé, me he encontado con una idea muy interesante y motivadora para ponerla en práctica. Ella la ha realizado  con sus alumno@s y ha sido un éxito , es el programa de sonido Audacity , lo utiliza para oír sus grabaciones de los cuentos o canciones para que sepan cortar lo que no sirve o separar unos sonidos de otros, creando archivos de sonidos nuevos, copiar, cortar y pegar en nuevos archivos de sonidos o cambiar la velocidad de una grabación para que parezca (palabras textuales) un ratón o un monstruo. Aquí os dejo un enlace donde os llevará al desarrollo de la actividad. Pincha Aqui.

    Para que aprendáis a utilizar este programa os voy a dejar otro enlace que os llevará a un tutorial de AUDACITY. Pincha Aqui

También os dejo un enlace donde lo podéis descargar de forma gratuita en el ordenador. Pincha Aqui.

Contar con tapones.

Me encantó la idea desde que la vi en el vídeo y decidí compartirlo con todos vosotr@s en mi blog. Me parece un material muy sencillo, interesante y con muchas posibilidades. Espero que os guste y la pongáis en práctica.

La importancia de trabajar el Arte en Educación Infantil. Cuentos recomendados.

    Los especialistas, psicólogos, sociólogos, pedagogos coinciden, que el despliegue creativo y el arte tienen una fuerte influencia en el desarrollo cognitivo, emocional y físico del niño. 

   Gardner (1982) manifiesta que: “las artes en general ayudan a los niños a organizar su experiencia de vida, a conocerse a si mismos y a entender el mundo que les rodea. Al estar los sistemas simbólicos integrados a las artes, los niños experimentan con la manipulación y comprensión de los objetos, sonidos, moldes, formas, sombras, movimientos, estructuras, que tienen la cualidad de referirse a algo, ejemplificar o expresar algunos aspectos del mundo.”

   Los pequeñ@s por medio del  arte, aprende a comunicar sus ideas y sentimientos a través de un lenguaje visual, antes que haya aprendido a leer y a escribir.La educación artística también desarrolla: la percepción, la expresión, la discriminación, la psicomotricidad fina y gruesa, la creatividad, el trabajo individual, la concentración a la hora de seguir instrucciones, el trabajo en equipo,  la autoestima y muchas más habilidades que le serán muy útiles en su desarrollo.

  Por lo tanto, es importante para los los docentes alentemos en este proceso no como un fin, comparando ni imponiendo ideas o estereotipos, sino dejando en libertad su proceso creativo. Facilitaremos materiales estimulantes y variados para realizar diversas producciones  y promoveremos salidas a exposiciones de arte,  espectáculos de danza, teatro, música, en los que su imaginación pueda ser estimulada. Al sentir, ver, oler, tocar, escuchar… todo es esencial en este proceso.

    Aquí os dejo unos cuentos  y libros referidos al arte. Creo que podemos motivar a los niños y vivir una experiencia diferente y a disfrutar de la imaginación y la creatividad.

    El primero  “Conoce por dentro El arte” de la editorial Usborne, se trata de un libro para niños/as en el que descubrimos qué es el arte, el trabajo de un artista, el color, el movimiento, los efectos luminosos y el simbolismo. Todo con un lenguaje sencillo para niños de 4 a 7 años .

    El segundo “Formas de Museo” (The Metropolitan Museum of art) de la editorial Serres es un libro para descubrir las formas geométricas en el arte.  Un triángulo no es simplemente un triángulo: es el sombrero de un médico de los Países Bajos. Un círculo se convierte en el fondo de un tonel japonés. Un rectángulo ondea en el cielo en forma de bandera impresionista, etc.

    El tercero “Garabato y Tinta” de Ethan Long y publicado por la editorial Lata de Sal narra la historia de un ratón al que le gusta pintar y un gato al que le encanta dibujar. Al principio de la historia ninguno de los dos aprecia las obras del otro y pelean sin parar hasta que deciden trabajar juntos para crear una gran obra de arte. Al final del cuento se plantea el reto de que los pequeños/as descubran que pintor famoso ha inspirado cada una de las obras realizadas por Garabato y Tinta. 

    El cuarto y último de los cuentos es “El Museo”  con texto de Susan Verde e ilustraciones de Peter H. Reynolds publicado por Serres-RBA. Cuenta la historia de una niña que acude a visitar un museo y cada pieza de arte despierta en ella un sentimiento inexplicable: felicidad, curiosidad, locura, inspiración, etc.

Espero os gusteeeeeen!!!!!

Videos Coeducativos

Rosa Caramelo. Construyendo igualdad.

El Príncipe Ceniciento.

Ni un beso a la fuerza.

Igualdad de Género

Es muy importante que desde edades tempranas trabajemos en los pequeñ@s hábitos, costumbres, normas, actitudes, son valores que les acompañarán el resto de la vida. Por eso, comparto con vosotros una lista de cuentos coeducativos y videos, con los que podemos trabajar con los pequen@s
la igualdad de género en nuestra aula. Espero que os sean de gran ayudaaaa!!!
Cuentos coeducativos:

1. “ROSA CARAMELO” Autora: Adela Turín. Editorial: Lumen.
2. “ARTURO Y CLEMENTINA” Autora: Adela Turín . Editorial: Lumen 
3. “AZUL Y ROSA” Colección Nene, Nena y Guau Autor: Paco Capdevila. Editorial: Gaviota.
4. “MI MAMÁ ES PRECIOSA” Colección Montaña Encantada del proyecto “LEER ES VIVIR” Escrito e ilustrado por Carmen García Iglesias. Editorial: Everest.
5. “LAS CINCO MUJERES DE BARBANEGRA” Autora: Adela Turín. Editorial: Lumen.
6. “MIKO Y LALY” Material didáctico de Orientación Profesional no Sexista. ELEGIR UNA PROFESIÓN EN IGUALDAD. Instituto Andaluz de la Mujer.
7. “CUENTO SIN TÍTULO” ELEGIR UNA PROFESIÓN EN IGUALDAD. Material Didáctico de Orientación Profesional no Sexista. Instituto Andaluz de la Mujer. 
8. “EL BELLO DURMIENTE” Cuentos de la Media Lunita. A. R. Almodóvar. Editorial: Algaida.

Pincha AQUI para poder leer cada cuento, además de estos puedes encontrar muchos más.

Canción de los Números.

Por aquí os dejo la canción de los números que utilizo con mis pequen@s a ellos les gusta muchooo!!!!

El Monstruo de Colores

  Este es un cuento que he visto por varias librerías y me resulto muy bonito para trabajarlo con los pequeñ@s.Es " El Monstruo de Colores" de Anna LLenas, un libro con el que los niñ@s  pueden aprender a identificar y clasificar las diferentes emociones, el primer paso para después poder expresarlas de manera  libre y natural.

  Trata de un monstruo de colores  que no sabe qué le pasa. Se ha hecho un lío con las emociones y ahora toca deshacer el embrollo.Es como un juego de asociación a los colores .Va explicado una a una las principales emociones: Alegría, tristeza, rabia e ira, miedo y calma... cerrando la historia con el amor! . El libro aparte de tener unas ilustraciones preciosas, presenta a su protagonista como un personaje que inspira ternura, y cómo tiene una amiga niña, ayuda también al tema del miedo que repentinamente aparece en los niños hacia los monstruos. Tiene textos muy sencillos así que es perfecto para los primeros lectores.

  Aquí os dejo un pequeño vídeo que encontré en YouTube.

  Pincha AQUÍ para acceder a una serie de recursos para trabajar el cuento con los peque@s en el aula.

¡¡¡ESPERO QUE OS GUSTE MUCHOOOOO!!!!!!

Material para realizar el préstamo de cuentos de la biblioteca.

    Para realizar el préstamo de cuentos de la biblioteca, lo primero que haremos, es mandar a la familia una nota informativa para explicarles normas del préstamo, y pedirles su colaboración y participación con el fin de potenciar en los niñ@s el gusto y disfrute por la lectura de cuentos. Aquí os dejo un ejemplo de la carta para la familia.

    El siguiente paso, es hacernos de un carné para la biblioteca. Aquí os dejo dos ejemplos para elegir el que más os guste.

    Para organizar el sistema de préstamo de cuentos, necesitamos de un documento para llevar un control de qué libros se sacan y quién se lo lleva, para evitar que los pequeñ@s repitan cuentos.

    También les daremos unas fichas para que los pequeño@s después de leer el cuento puedan realizar con AYUDA de la familia, ( pongo ayuda en mayúscula porque de lo que se trata es que lo hagan los niñ@s, no la familia).Os dejo varios ejemplos para utilizar según las edades de los niñ@s.

Picasso, Velázquez, Leonardo da Vinci, Salvador Dalí. Van Gogh y Miró.

Buscando en Internet información sobre algunos pintores para trabajar con los pequeñ@s me he encontrado con el  blog de Rosa,  donde trabaja numerosos pintores famosos para niño@s. En el podemos encontrar multitud de actividades y recursos muy interesantes. Gracias Rosa por compartir tan buen material.
Pincha aqui para acceder a PABLO PICASSO.

Pincha Aqui para acceder a DIEGO VELÁZQUEZ.

Pincha Aqui para acceder a LEONARDO DA VINCI.

Pincha Aqui para acceder a SALVADOR DALÍ.

Pincha Aqui para acceder a VAN GOGH.

Pincha Aqui para acceder a JOAN MIRÓ.

Portal audio visual de lecto-escritura.

     En la página www.waece.org he encontrado unos videos muy interesantes sobre la lecto-escritura: edad de inicio,métodos y metodologías,materiales, familia, motivación, enfoque constructivista, etc. A mi me ha ayudado mucho para poder entender y enfocar el proceso lecto-escritor en mi aula. Seguro que os aclarará muchas dudas y ver otras perspectivas de trabajo. Pincha Aqui para acceder al enlace.

Symbaloo

 ¿Conocéis Symbaloo? ¿ Sabéis qué es? 

    Symbaloo es una aplicación web que permite, entre otras funciones, crear escritorios virtuales.Nos ayuda a organizar todos nuestros contenidos online de una manera fácil para navegar por internet. Es una aplicación muy utilizada hoy en día por numerosos docentes, para tener organizados los juegos online, los cuentos, canciones, recursos de lectoescritura, inglés, lógico-matemático,etc.

   En el blog "LA CLASE DE MIREN" que me encanta y suelo seguir,  podemos encontrar varios tutoriales y consejos para saber realizarlos. También os dejo una página muy interesante que os lleva a un Symbaloo  "UN PROYECTO ENTRE TODOS" en el que ella, en colaboración con otros blogs  han creado. Podemos encontrar más de 91 temas diferentes con multitud de recursos. Pincha Aquí para acceder a la página.

Espero que os guste y os sea de gran ayudaaa!!!!

Multitud de recursos digitales para el PC y la PDI

Me acabo de encontrar con una página espectacular donde podemos encontrar multitud de recursos digitales para trabajar: letras, números, colores, formas planas, cuentos, puzzles, formas, tamaños,inglés, etc, con nuestros pequeñ@s en el ordenador y la PDI. Seguro que os encanta como a miiii!!!!!
Pincha Aqui para acceder a la página.

Cortometrajes y cuentos para trabajar la educación emocional en al aula.

El blog Inevery Crea nos propone diez vídeos y numerosos cuentos para trabajar las inteligencias múltiples y la educación emocional con nuestros alumn@s. Para acceder al enlace pincha Aqui

Cuentos Interactivos

Aquí os dejo un enlace donde podéis encontrar numerosos cuentos interactivos. Espero que os gusten y os sean de utilidad!!!!! Pincha Aqui para acceder al enlace.

Regletas Cuisenaire en versión digital

Una forma divertida para que nuestros pequeñ@s descubran las matemáticas, las Regletas Cuisenaire en versión digital. Pincha Aqui para acceder al enlace.

Proyecto Agrega: recursos digitales.

El Proyecto Agrega es un sitio que pretende facilitar una herramienta útil a la comunidad educativa para integrar las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el aula. Pretende aunar las actividades y recursos didácticos hechos por y para profesores, encontrando cientos de contenidos digitales preparados para llevar al aula. Pincha Aqui 

Educanave: recursos educativos digitales

EDUCANAVE es fruto del gran trabajo de un equipo de maestros, informáticos y diseñadores web. Es un espacio en el que podemos encontrar una inmensa cantidad de recursos educativos digitales, distribuidos en cuatro bloques:

1. INGLÉS.
2. AUTONOMÍA PERSONAL.
3. CONOCIMIENTO DEL ENTORNO.
4. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.

Una página muy interesante, para añadir a nuestras favoritas. ¡¡Espero que os resulte útil!! 

Pincha Aqui

Recursos para trabajar el flamenco en el aula

La Junta de Andalucía fomentará la incorporación del flamenco a la práctica educativa a través de la convocatoria de proyectos de investigación e innovación elaborados por el profesorado. El 16 de noviembre ha sido declarado Día del Flamenco por el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía.

Para ver información pincha Aqui

Instrucciones de 6 de noviembre de 2014, de la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado, para la celebración del Día del Flamenco y programación de actividades extraescolares y complementarias en los centros docentes de la Comunidad Autónoma Andaluza. Para ver información pincha Aqui

 Portal  Educativo sobre el Flamenco de la Consejería de Educación. Pincha Aqui

Recursos para trabajar el flamenco desde el aula. Pincha Aqui

Recurso para trabajar la lecto-escritura Averroes

Averroes nos ofrece numerosos recursos, para trabajar la lecto-escritura aquí os dejo uno de ellos, es un juego bastante completo, espero que os guste y os sirvaaa.  Pincha Aqui